Do trình độ, năng lực thực tiễn của giáo viên Việt Nam đang ở chuẩn thấp, yếu về kỹ năng sư phạm nên nhiều người rất ngại thay đổi, làm mới bản thân. Làm thế nào để hơn 1 triệu giáo viên thích ứng với yêu cầu cải cách, đổi mới giáo dục toàn diện?
Trước thềm năm học mới 2016-2017, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa ra phương hướng cho từng cấp học đồng thời nêu rõ 9 nhiệm vụ của ngành trong năm học này.
Năm nay sẽ không xảy ra tình trạng “vỡ trận” như năm 2015 nhưng có thể thí sinh sẽ dồn đến ngày cuối cùng để đăng ký xét tuyển đại học.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đề nghị các trường tốp trên phải công bố mức điểm sàn cao, sát với điểm chuẩn đầu vào dự kiến.
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cho rằng đổi mới giáo dục có những bước trung gian, cần kiên trì tuân thủ nguyên tắc “bất di, bất dịch” về triết lý giáo dục, phù hợp với xu thế của thế giới.
Ngày 3-8, 2.363/2.639 thí sinh vượt qua giai đoạn sơ tuyển của Trường ĐH Luật TPHCM có mặt để làm bài kiểm tra năng lực.
