Trong năm vừa qua, Đại học Huế đã có những quyết sách kịp thời, đội ngũ phụ trách bảo đảm chất lương giáo dục đại học của Đại học Huế đã tích cực trong việc thu thập thông tin, dữ liệu, quán triệt đến các đội ngũ cán bộ, các nhà khoa học trong việc công khai các công trình nghiên cứu, khai báo đúng tên gọi của trường, quảng bá và cung cấp thông tin đầy đủ, chính xác đến các nhà khoa học, nhà sử dụng lao động và cả người học về Đại học Huế và các trường thành viên.
Các chỉ báo được cải thiện của Đại học Huế bao gồm: Trích dẫn bài báo khoa học tăng từ 4.7 lên 4.8, Tỉ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ tăng từ 28.1 lên 34.5, Trích dẫn bài báo khoa học tăng từ 2.7 lên 3.8, Số lượng bài báo khoa học trên mỗi giảng viên tăng từ 0.2 lên 0.4, Tỉ lệ giảng viên quốc tế tăng từ 1.2 lên 3.4 và Tỉ lệ sinh viên quốc tế tăng từ 0.7 lên 1.4. Khoảng cách từ mức đạt được hiện tại đến ngưỡng trung bình trong khu vực cũng đã được thu hẹp.
Tuy nhiên trong bức tranh chung về nhận diện thương hiệu từ các chuyên gia hàn lâm và nhà tuyển dụng thì Đại học Huế cần xây dựng kế hoạch và thực thi các cải thiện nhằm nâng cao thứ hạng trong những năm tiếp theo để sớm đạt được vị thứ top 300 đại học hàng đầu Châu Á vào năm 2025.
Về định hướng này, PGS.TS. Huỳnh Văn Chương, Phó Giám đốc Đại học Huế, Trưởng nhóm xây dựng CSDL xếp hạng Đại học Huế khẳng định: “Kết quả này khẳng định Đại học Huế đang đi đúng hướng và có những chuyển biến mạnh so với năm 2019 và 2020. Đại học Huế tiếp tục sẽ có những đầu tư cụ thể và xứng đáng về kinh phí và con người cho công tác xếp hạng; chuyên gia dẫn dắt và đội ngũ chuyên trách, lành nghề chuyên tâm cho việc xếp hạng. Những con người này sẽ xây dựng được kế hoạch rõ ràng, kết nối tốt với các trường thành viên trong công tác thu thập và chuẩn hoá số liệu. Thời gian tới, Đại học Huế và các trường thành viên sẽ có những chính sách khuyến khích nâng cao chất lượng đào tạo, đào tạo bằng tiếng Anh và có các chương trình đặc thù, có thể thu hút sinh viên quốc tế. Có chính sách hỗ trợ và động viên giảng viên tham gia nghiên cứu khoa học, tăng các công bố quốc tế và trích dẫn, có chương trình hợp tác quốc tế thu hút các chuyên gia nước ngoài đến giảng dạy, đồng nghiên cứu và trao đổi chuyên môn. Song song với các chính sách hỗ trợ, các quy định, chế tài cũng cần được thực thi nhằm nâng cao ý thức học tập để đạt trình độ tiến sĩ, có các công bố nước ngoài thuộc danh mục các tạp chí có uy tín và công bố các công trình của mình lên mạng”.
Tham gia xếp hạng đại học là một xu thế không tránh khỏi trong bối cảnh toàn cầu hóa đang diễn ra hiện nay. Trong những năm gần đây, các trường đại học Việt Nam đã chủ động và thúc đẩy mạnh việc tham gia xếp hạng đại học. Tham gia xếp hạng đại học giúp các trường biết được khoảng cách của mình với các trường đại học khác trong nước và trên thế giới, biết điểm mạnh, điểm yếu của trường mình và từ đó xây dựng chiến lược hành động điều chỉnh, hoàn thiện và nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học của nhà trường.
Xếp hạng đại học QS châu Á là một phân nhánh của xếp hạng QS World. Xếp hạng QS châu Á dựa trên 9 tiêu chí với trọng số như sau: Uy tín học thuật (30%); Uy tín của trường đại học thông qua nhà tuyển dụng (20%); Tỉ lệ giảng viên/sinh viên (10%); Số lượng giảng viên có trình độ tiến sĩ (5%); Trích dẫn bài báo khoa học(10%); Số lượng bài báo khoa học trên mỗi giảng viên (5%); Tỉ lệ giảng viên quốc tế (10%); Tỉ lệ sinh viên quốc tế (2,5%); Tỉ lệ sinh viên trao đổi trong nước (2,5%); và Tỉ lệ trao đổi sinh viên ra nước ngoài (2,5%) [2].
Tinhuytthue.vn - ĐHH
