Văn hóa - Giáo dục

Thay đổi cách đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT theo hướng đa dạng hóa các hình thức kiểm tra, đánh giá.

Để nâng cao chất lượng đào tạo tiến sĩ: Phải “làm tiến sĩ” thay vì “học tiến sĩ”

Chia sẻ tại Hội thảo “Các giải pháp, chính sách nâng cao chất lượng đào tạo tiến sĩ, gắn với nhu cầu nghiên cứu khoa học và nhóm nghiên cứu” diễn ra ngày 27.5, TS Nguyễn Đắc Trung, Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội nhấn mạnh, nghiên cứu sinh phải thực sự ...

Cung ứng sách giáo khoa chương trình giáo dục phổ thông mới: Chậm nhất 15.8 phải hoàn thành

TS. Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo lưu ý, lãnh đạo các Sở Giáo dục và Đào tạo và nhà xuất bản phải khẩn trương lên kế hoạch tập huấn giáo viên sử dụng sách giáo khoa. Việc cung ứng sách chậm nhất đến ...

Bộ GD-ĐT yêu cầu giải trình lỗi sai chính tả trong sách Ngữ văn lớp 8

Đại diện Bộ GD-ĐT khẳng định việc viết các tên các vị vua thời Lý thành “Lí” trong SGK Ngữ văn lớp 8 của NXB Giáo dục Việt Nam là chưa đúng.

Giao việc thi tốt nghiệp THPT cho địa phương, nên có giám sát xã hội

Theo các chuyên gia giáo dục, các khâu giám sát kỳ thi dù chặt chẽ, nhưng mới chỉ là giám sát nội bộ trong ngành giáo dục, chưa có giám sát xã hội.

Đề thi tốt nghiệp THPT năm nay vẫn có phân hóa

Theo Bộ GD&ĐT, đề thi tốt nghiệp THPT năm nay vẫn có độ phân hóa, từ đó phân loại được học sinh, theo chuẩn đầu ra của giáo dục THPT. Trên cơ sở đó, các trường đại học có thể sử dụng kết quả của kỳ thi để xét tuyển.