Văn hóa - Giáo dục

Môn Lịch sử trong chương trình THPT: Thảo luận kỹ, đánh giá toàn diện để đề xuất phương án phù hợp

Về môn Lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo khẩn trương tổ chức Hội thảo với các cơ quan, đơn vị liên quan, các chuyên gia, các nhà khoa học để thảo luận kỹ lưỡng, đánh giá toàn diện để đề xuất phương án phù hợp.

Tăng cường triển khai công tác xây dựng văn hóa học đường

Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam vừa ký Chỉ thị số 08/CT-TTg ngày 1/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường triển khai công tác xây dựng văn hóa học đường.

Giải Báo chí quốc gia: Đề tài đại dịch COVID-19 chiếm số lượng lớn

Trong mùa giải lần thứ 16 của Giải Báo chí quốc gia, bên cạnh các đề tài truyền thống, tác phẩm về đề tài đại dịch COVID-19 chiếm số lượng lớn và chất lượng cũng rất cao.

Việt Nam giành được 3 huy chương Olympic Vật lý Châu Á-Thái Bình Dương

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Vật lý Châu Á - Thái Bình Dương (APhO) năm 2022 gồm 8 học sinh dự thi và cả 8 em đều đạt giải; gồm: 1 Huy chương Bạc, 2 Huy chương Đồng và 5 Bằng khen.

Đại học Sư phạm TP.HCM lần đầu tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt

Sáng nay (1/6), hơn 500 thí sinh tham dự kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt của Đại học Sư phạm TP.HCM với 4 môn Toán, Vật lý, Hoá học và Sinh học.

Khẳng định vai trò và vị trí quan trọng của ngành du lịch đóng góp vào phục hồi và phát triển kinh tế-xã hội, đại ...

Đại biểu Quốc hội cho rằng, trong công tác tuyển sinh và đào tạo, thông thường các nước trên thế giới sẽ thu hút đầu vào và siết chặt đầu ra, nhưng Việt Nam lại theo chiều hướng ngược lại.