Đa dạng hóa loại hình đào tạo

Tiền thân là khoa y Trường ĐH Huế (1957) với quy mô đào tạo nhỏ, năm 1976 Trường ĐH Y khoa Huế trực thuộc Bộ Y tế được thành lập. Năm 1994, trường trở thành đơn vị trực thuộc ĐH Huế và đến ngày 26.3.2007, theo Nghị quyết của Thủ tướng Chính phủ, trường chính thức đổi tên thành Trường ĐH Y Dược Huế- ĐH Huế. Trước yêu cầu bức thiết đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nhà trường chủ động sáng tạo, quyết tâm đổi mới vững chắc và toàn diện nội dung, giáo trình, phương pháp giảng dạy và cơ cấu ngành nghề đào tạo, mở rộng phát triển nhiều ngành nghề đào tạo. Việc thực hiện đa dạng hóa các loại hình đào tạo, gắn đào tạo với nhu cầu thực tiễn của xã hội đã phục vụ kịp thời các mục tiêu có tính chiến lược của Đảng và Nhà nước trong thời kỳ đổi mới.

Về đào tạo ĐH, hiện nay trường đã triển khai 20 chuyên ngành trong đó hệ liên thông 11 chuyên ngành như bác sỹ (BS) đa khoa, cử nhân điều dưỡng phụ sản…; tín chỉ 2 chuyên ngành BS y học dự phòng và cử nhân y tế công cộng; hệ chính quy gồm 9 chuyên ngành như BS đa khoa, dược sỹ đại học, cử nhân kỹ thuật xét nghiệm, cử nhân điều dưỡng… Quy mô đào tạo của nhà trường cũng không ngừng tăng lên. Từ năm 2000 đến nay, số lượng tuyển sinh năm hơn 2.000 sinh viên, trong đó có 650-700 hệ không chính quy, đưa quy mô đào tạo của trường lên 10.000 sinh viên. Hơn 10 năm qua, ngoài đào tạo sinh viên khắp các tỉnh thành trên toàn quốc, nhà trường cũng đã đào tạo 144 sinh viên nước ngoài chuyên ngành BS đa khoa chủ yếu là sinh viên nước bạn Lào và một số nước có quan hệ hợp tác như Phần Lan, Italia, Bỉ, Đức, Hà Lan…

Từ một trường chỉ đào tạo BS đa khoa ban đầu, cho đến năm 1989, nhà trường bắt đầu đào tạo sau ĐH cho các loại hình BS nội trú và BS chuyên khoa I, nay quy mô được nâng lên từ 1.300 đến 1.400 học viên/ năm. Bao gồm BS chuyên khoa I, II, BS nội trú, cao học và nghiên cứu sinh trên khắp các tỉnh thành trong cả nước.

Khẳng định chất lượng đào tạo

Theo thời gian, quy mô của nhà trường không ngừng được mở rộng. Chất lượng đào tạo ĐH và sau ĐH không ngừng được nâng cao. Điều này được khẳng định qua đội ngũ BS, cử nhân được đào tạo tại trường có chất lượng cao; uy tín và vị thế của trường luôn được giữ vững, không ngừng được nâng cao qua từng giai đoạn

Nhà trường đặc biệt coi trọng việc xây dựng đội ngũ cán bộ giảng viên, cán bộ quản lý có trách nhiệm về cả đạo đức nghề nghiệp và năng lực chuyên môn. Nhà trường thường xuyên bồi dưỡng, cử giảng viên tham gia các khóa huấn luyện về phương pháp giảng dạy về Y- Dược. Trong 10 năm qua, các dự án dạy và học tích cực đã được tiến hành thường xuyên và có hiệu quả tại trường. Nhà trường tổ chức 12 khóa huấn luyện phương pháp giảng dạy tích cực cho 368 lượt giảng viên, 4 khóa học tích cực cho sinh viên nòng cốt từ các lớp, 6 đợt tham gia học tập tại nước ngoài như Hà Lan, Ý, Thái Lan… Việc đổi mới chương trình, đổi mới đào tạo, phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết quả môn học được thực hiện đồng bộ, theo từng giai đoạn, đảm bảo phù hợp với tiến bộ xã hội, nhằm thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội.

Trường ĐH Y Dược Huế

Trong nhiều năm qua, Trường ĐH Y Dược Huế luôn là một trong những tập thể dẫn đầu các trường đại học, cao đẳng khối y dược trong công tác bồi dưỡng đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ CBCNV. Trong 5 năm trở lại đây, nhà trường đào tạo 106 thạc sĩ, 37 tiến sĩ, 18 BS chuyên khoa I, 39 BS chuyên khoa II… Ngoài ra, nhà trường còn cử 82 cán bộ giảng viên đi đào tạo ở nước ngoài, nghiên cứu sinh là 32, cao học là 52 cán bộ…Ngoài lực lượng giảng viên là cán bộ cơ hữu, nhà trường còn có lực lượng giảng viên thỉnh giảng trong nước và nước ngoài gồm 275 người, trong đó có 6 GS.TS, 8 PGS.TS, 35 TS… Nhà trường luôn tạo mọi điều kiện trong công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ. Nhờ vậy, trình độ và năng lực đội ngũ giảng viên ngày càng cao, số lượng cán bộ có học hàm, học vị ngày càng nhiều, đáp ứng được yêu cầu đổi mới sự nghiệp giáo dục trong giai đoạn mới

Với những nỗ lực nêu trên, chất lượng đào tạo, chất lượng trình độ sinh viên nhà trường không ngừng được nâng cao, cải thiện không chỉ là trình độ tay nghề mà cả về lối sống, đạo đức nghề nghiệp. GS.TS Cao Ngọc Thành- Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ: “Cán bộ ngành y phải có cái tâm và thật sự yêu nghề, với lực lượng sinh viên sắp tốt nghiệp, nhà trường đặc biệt chú trọng bồi dưỡng thực tế về trình độ tay nghề và đặc biệt quan tâm sát sao hơn nữa về trau dồi y đức của các BS tương lại…”. Nhà trường luôn tạo điều kiện tốt nhất cho sinh viên phát huy quyền làm chủ, chủ động sáng tạo trong học tập nghiên cứu khoa học, rèn luyện và tham gia văn hóa văn nghệ, đặc biệt tổ chức các cuộc thi như English Competition, duy trì tốt hoạt động của các câu lạc bộ “ngoại ngữ”, câu lạc bộ “nghiên cứu khoa học trẻ”… Sinh viên của trường đã đạt nhiều giải cao trong các cuộc thi toàn quốc như “Sinh viên với APECT 14”, “Rung chuông vàng”, cuộc thi tiếng hát sinh viên toàn quốc…

Phấn đấu thành trường trọng điểm quốc gia

Một trong những thế mạnh của trường là hoạt động hợp tác quốc tế. Nhà trường đã thực hiện trên 30 dự án trong lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu khoa học và chăm sóc sức khỏe cộng đồng. Nổi bật là dự án Việt Nam- Hà Lan về tăng cường giảng dạy y khoa hướng cộng đồng; Dự án đào tạo cử nhân y tế công cộng hợp tác với ĐH Queensland- Úc; Dự án trọng điểm xây dựng công trình khoa Y tế công cộng với tổ chức Atlantic Phlanthropies… Từ năm 2005 đến nay, nhà trường đã làm việc, đặt quan hệ và hợp tác với gần 90 trường ĐH và tổ chức phi chính phủ trên thế giới. Nhiều năm qua, công tác hợp tác quốc tế đã đem lại nhiều hiệu quả tích cực, ý nghĩa trong việc nâng cao vị thế, tạo cơ sở cho nhiều dự án quan trọng, góp phần chuyển giao công nghệ, nâng cao trình độ chuyên môn, tăng cường nguồn lực con người cho nhà trường.

Trong thời gian tới, Trường ĐH Y Dược Huế tập trung vào mục tiêu xây dựng, đưa trường thở thành trường trọng điểm quốc gia về đào tạo nguồn nhân lực y tế, tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo ĐH và sau ĐH, nâng cao hiệu quả nghiên cứu ứng dụng khoa học vào thực tiễn chăm sóc sức khỏe nhân dân. Bên cạnh đó nhà trường tiếp tục nâng cao hiệu quả công tác hợp tác quốc tế, xây dựng và nâng cấp bệnh viện nhà trường thành bệnh viện thực hành cho sinh viên theo mô hình các nước tiên tiến trên thế giới và là cơ sở nghiên cứu khoa học của cán bộ.

LĐ