Hội thảo nhằm lấy ý kiến các nhà khoa học, nhà nghiên cứu trong lĩnh vực giáo dục, pháp luật, xã hội và các sở, ngành, cơ quan chức năng, cán bộ quản lý các trường học trên địa bàn tỉnh để ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh xây dựng và ban hành các kế hoạch, các văn bản quản lý trong giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh và phòng chống có hiệu quả bạo lực học đường ở các cấp học trên địa bàn tỉnh.

Phát biểu tại hội thảo, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Dung chỉ rõ: Trong những năm gần đây, bạo lực học đường đã diễn ra ở thành thị và nông thôn, không chỉ có học sinh nam mà cả ở học sinh nữ; bạo lực học đường đã trở thành vấn đề xã hội bức xúc, là mối lo của phụ huynh học sinh và toàn ngành giáo dục. Trên địa bàn tỉnh, thời gian gần đây, tình trạng bạo lực học đường vẫn xảy ra như vụ bạo lực học đường tại trường THCS Trần Phú (12/2015), trường THPT Phú Bài (01/2016), trường THPT Bùi Thị Xuân (2/2016)… Bạo lực học đường đã gây tác hại trực tiếp đến tính mạng, sức khỏe, tinh thần, thái độ học tập của học sinh, việc giảng dạy của thầy cô giáo và các hoạt động của nhà trường; đặc biệt là gây ra những tác động xấu đến mối quan hệ trò với trò, thầy với trò và tạo cái nhìn không tốt, tâm lý e ngại của xã hội đối với ngành giáo dục.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Dung cho rằng, để giải quyết tình trạng bạo lực học đường đang có chiều hướng gia tăng, không chỉ là nhiệm vụ của riêng ngành Giáo dục và Đào tạo mà cần có sự phối hợp với các ban, ngành khác và toàn xã hội. Phó Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị, tại hội thảo, các nhà nghiên cứu, cán bộ quản lý giáo dục và các đại diện các cơ quan hữu quan cần tập trung bàn luận, chỉ rõ những thực trạng, nguyên nhân; tìm ra giải pháp hữu hiệu để can thiệp, ngặn chặn, hạn chế và tiến tới xóa bỏ bạo lực học đường nhằm xây dựng nhân cách tốt cho học sinh, xây dựng môi trường giáo dục trong nhà trường đúng nghĩa là dạy học và phát triển trí tuệ.

Trên cơ sở 21 tham luận của các nhà khoa học, nhà nghiên cứu trong lĩnh vực giáo dục, pháp luật, xã hội và các sở, ngành, cơ quan chức năng, cán bộ quản lý các trường học, tại hội hội thảo, các đại biểu đã nghe trực tiếp 6 tham luận đánh giá về thực trạng bạo lực học đường ở tỉnh Thừa Thiên Huế. Đồng thời tập trung bàn luận đưa ra nhiều ý kiến sát thực, chỉ ra được đâu là nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường và các hành vi lệch chuẩn trong giáo dục. Trong đó, đã đi sâu phân tích, chỉ rõ các nguyên nhân về tâm lí lứa tuổi học sinh, hành vi xã hội và tác động từ những mặt trái của xã hội; nguyên nhân từ góc độ giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa trong nhà trường; công tác tuyên truyền pháp luật của các cấp, ngành cũng như những hạn chế từ việc tổ chức các hoạt động tư vấn tâm lí, định hướng hành vi và thiếu các sân chơi, hoạt động của giới trẻ...

Các tham luận đã đề xuất những nguyên tắc, giải pháp cơ bản đối với nhà trường, gia đình, xã hội và bản thân người học như trong gia đình cần có sự quan tâm, lắng nghe, chia sẻ và làm gương nhiều hơn giữa cha mẹ và con cái; trong nhà trường cần chú trọng công tác giáo dục lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh, nâng cao trách nhiệm của những nhà quản lí giáo dục trong việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, tạo điều kiện cho học sinh tự học tập, rèn luyện, phấn đấu và trưởng thành; phối hợp tốt giữa nhà trường và các cơ quan, tổ chức và xã hội trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục cộng đồng, hoạt động ngoại khóa nhằm hình thành nhân cách và các giá trị Chân-Thiện-Mĩ cho học sinh...

Phạm Hà