Tại các buổi làm việc, đoàn công tác đã nghe lãnh đạo các trường báo cáo tình hình tổ chức và hoạt động của chi bộ, nhà trường sau sắp xếp, sáp nhập; công tác bố trí, phân công đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; việc rà soát, bổ sung quy chế làm việc, chương trình công tác của chi bộ, chương trình kiểm tra, giám sát toàn khóa; chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Hưng Lộc và các nghị quyết, chỉ thị, kế hoạch của cấp trên, địa phương.

Đoàn cũng tập trung kiểm tra tình hình tổ chức dạy và học trong năm học 2026–2027; thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy và công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Đồng thời, đoàn lắng nghe những khó khăn, vướng mắc phát sinh sau sáp nhập, nhất là trong công tác quản lý, điều hành, bố trí nhân sự, tổ chức các hoạt động chuyên môn, cùng những đề xuất, kiến nghị của các nhà trường.

Phát biểu chỉ đạo tại các buổi làm việc, đồng chí Trần Đình Vui, Bí thư Đảng ủy xã, nhấn mạnh, việc sắp xếp, sáp nhập các trường học là yêu cầu nhằm tinh gọn tổ chức bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, yêu cầu quan trọng hàng đầu là bảo đảm hoạt động dạy và học diễn ra ổn định, không để những thay đổi về tổ chức ảnh hưởng đến việc học tập, rèn luyện của học sinh cũng như công tác giảng dạy của giáo viên.

Đồng chí Bí thư Đảng ủy xã đề nghị các chi bộ, ban giám hiệu nhà trường khẩn trương rà soát, hoàn thiện quy chế làm việc; phân công nhiệm vụ cụ thể theo tinh thần rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm; phát huy vai trò lãnh đạo của tổ chức đảng, tinh thần trách nhiệm của người đứng đầu và sự đoàn kết trong tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, các nhà trường cần quan tâm nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của đội ngũ sau sáp nhập, chủ động trao đổi, kịp thời tháo gỡ những khó khăn phát sinh, tạo sự đồng thuận để cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Đồng chí Trần Đình Vui, Bí thư Đảng ủy xã Hưng Lộc, phát biểu tại buổi làm việc với Trường Mầm non Hưng Lộc.

Bên cạnh đó, đồng chí lưu ý các trường cần tập trung nâng cao chất lượng dạy và học, thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục năm học 2026–2027; tăng cường kỷ cương, nền nếp trường học, bảo đảm an toàn cho học sinh; quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có, tránh lãng phí. Đối với công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, các đơn vị cần rà soát cụ thể từng tiêu chí, xác định rõ những nội dung còn thiếu, xây dựng lộ trình thực hiện phù hợp với điều kiện thực tế và chủ động tham mưu cấp có thẩm quyền hỗ trợ giải quyết.

Khẳng định cấp ủy, chính quyền xã luôn quan tâm, đồng hành cùng ngành giáo dục, đồng chí Trần Đình Vui đề nghị các nhà trường tiếp tục phát huy tinh thần chủ động, trách nhiệm; kịp thời đề xuất những vấn đề vượt thẩm quyền để địa phương xem xét, phối hợp giải quyết. Mỗi cán bộ quản lý, giáo viên cần nêu cao tinh thần trách nhiệm, tận tâm với nghề, lấy chất lượng giáo dục và sự tiến bộ của học sinh làm mục tiêu phấn đấu.

Đồng chí Đỗ Ngọc Lành, Phó Chủ tịch UBND xã Hưng Lộc, phát biểu tại buổi làm việc với Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Hưng Lộc.

Phát biểu tại các buổi làm việc, đồng chí Đỗ Ngọc Lành, Phó Chủ tịch UBND xã, đề nghị các trường tiếp tục rà soát, ổn định công tác quản lý, điều hành và tổ chức các hoạt động chuyên môn; chủ động kiểm tra, đánh giá thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và các điều kiện bảo đảm an toàn trường học để xây dựng phương án sửa chữa, bổ sung phù hợp.

Đồng chí yêu cầu các nhà trường phối hợp chặt chẽ với bộ phận chuyên môn của xã trong việc tổng hợp khó khăn, hoàn thiện các đề xuất, kiến nghị, nhất là những vấn đề liên quan đến đội ngũ, điều kiện dạy học và các tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia. Các kiến nghị cần xác định rõ nội dung, mức độ ưu tiên và phương án xử lý cụ thể, làm cơ sở để địa phương xem xét, giải quyết theo thẩm quyền.

Thông qua đợt kiểm tra, lãnh đạo xã Hưng Lộc đã kịp thời nắm bắt tình hình thực tế tại các trường học sau sắp xếp, sáp nhập, qua đó định hướng những nhiệm vụ trọng tâm, tăng cường sự phối hợp giữa cấp ủy, chính quyền địa phương với ngành giáo dục. Đây là cơ sở quan trọng để các nhà trường sớm ổn định tổ chức, nâng cao hiệu quả quản lý, chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trên địa bàn trong năm học 2026–2027.

Tiến Dũng